Laddar
Stigande resultat i skolan
Stigande resultat i skolan

Det var en glädjande nyhet som kom före midsommar. Läsårets betygsresultat för årskurs 9 i Jönköpings kommuns skolor visar på en klar förbättring.

En högre andel elever, i jämförelse med tidigare år, är efter läsåret 2017/18 behöriga till gymnasiet. Andelen har ökat från 83% till 86%. Räknar man om procentsiffrorna innebär det att ca 40 fler elever än förra året gick ut grundskolan med större möjlighet att kunna möta vuxenlivet med en gymnasiekompetens i botten.

Att gå ut årskurs 9 i grundskolan med behörighet till fortsatta studier är en av de viktiga avstampen i livet. Kan den unge sedan fullfölja gymnasiestudierna öppnar sig förutsättningarna till bra liv med stora möjligheter på arbetsmarknaden. Därför är nyheten om att fler gått ut årskurs nio med godkända betyg glädjande, både för den enskilde eleven och för vår kommun.

När fler elever lyckas i skolan kommer också företag och offentliga arbetsgivare att ha fler att anställa. Den gemensamma ekonomin i samhället växer och vi får bättre förutsättningar att utveckla välfärdssamhället.

Skolan har ett uppdrag att förmedla ”kunskaper och värden”. Skolan ska också ”uppväga skillnader i barnens och elevernas förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen”. Därför är de ökade betygsresultaten ett kvitto på att lärare och skolledning i vår kommun gör ett bra arbete.

Förmodligen spelar det också in att satsningarna på att skapa mer resurser i förskolan och de lägre årskurserna ger resultat.

Man kan ha delade meningar om värdet av betyg och hur dessa är konstruerade. I brist på annat är betygen ändå den säkraste metoden att utvärdera hur väl skolans huvudman fullföljer sitt uppdrag, i vilken utsträckning lärarna lyckats i sin lärargärning och ett ”kvitto” på de ansträngningar eleven gör i sitt skolarbete. Betygen är urvalsmetoden och nyckeln till fortsatta studier och yrkesutbildningar.

Trots den glädjande nyheten är det ändå fortsatt allt för många elever som har svårigheter med att tillägna sig skonans undervisning. Därför är en prioritering av skolan av stor betydelse, för den enskilde, men också för samhället i stort.

För Jönköpings del innebär detta bland annat, en prioritering av resurser till förskolan och de lägre årskurserna, ett aktivt program för ökad kompetens för lärare och en ökad attraktionskraft för läraryrket, digitalisering, en skolmiljö som främjar ett bra pedagogiskt arbete, en resursfördelning mot de elever som behöver mer stöd i undervisningen.

 

Stig-Arne Tengmer

Liberalerna
Ledamot i Barn- och utbildningsnämnden

Top